發(fā)布時(shí)間：2010-08-16 08:46:24 訪問次數(shù): 佚名 信息來源：中國共產(chǎn)黨新聞
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近幾個(gè)月來，筆者專門就建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織問題進(jìn)行了專題調(diào)研，發(fā)現(xiàn)從上到下，不僅在學(xué)，而且在用。一個(gè)新的學(xué)習(xí)熱潮正在興起，以學(xué)習(xí)促工作、強(qiáng)素質(zhì)的活動(dòng)蓬蓬勃勃，方興未艾。一路走來，引起了筆者諸多感受和思考。
感受一：這次學(xué)習(xí)確實(shí)抓住了牛鼻子
2010年年初，中央發(fā)出《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》后，全黨和各行各業(yè)都以各種形式開展起了大規(guī)模的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次的學(xué)習(xí)動(dòng)員之多、發(fā)文之多、報(bào)告之多、講座之多、活動(dòng)之多、人數(shù)之多、投入之多，可以說史無前例。為什么這次動(dòng)靜這么大、勢頭這么猛？筆者以為這次的要求不同以往，有它特殊的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，特就特在建設(shè)“學(xué)習(xí)型黨組織”上。改革開放以來，中央和主要領(lǐng)導(dǎo)人多次號召抓緊學(xué)習(xí)，后來逐步提出要建設(shè)“學(xué)習(xí)型政黨”、“學(xué)習(xí)型社會”、“學(xué)習(xí)型組織”等等，如今中央又提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”的目標(biāo)，說明中央對抓好學(xué)習(xí)的認(rèn)識在大步前進(jìn)、升華，日益深刻。因?yàn)樽ズ命h組織的學(xué)習(xí)就等于是抓住了牛鼻子，就可以牽一發(fā)動(dòng)全身，起到四兩撥千斤的作用。當(dāng)今中國的事情，關(guān)鍵在黨，黨強(qiáng)則國強(qiáng)，黨弱則國弱。只有抓好了黨自身的學(xué)習(xí)，才能帶動(dòng)全社會、全民族的學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)黨建工作的科學(xué)化，才能促成學(xué)習(xí)型社會的建立。在共產(chǎn)黨執(zhí)政的情況下，文風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)、民風(fēng)、政風(fēng)等等，統(tǒng)統(tǒng)要靠黨風(fēng)帶，黨風(fēng)好，其他自然會好。中國要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，要科學(xué)發(fā)展，要追趕世界強(qiáng)國，在國內(nèi)外形勢如此復(fù)雜多變的情況下，沒有一支堅(jiān)強(qiáng)有力的黨的隊(duì)伍，很難達(dá)到目的。因此各級黨組織應(yīng)當(dāng)深刻理解中央意圖，站在保證國家長治久安的高度，以執(zhí)政興國的寬廣視野，認(rèn)識學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)，只爭朝夕，學(xué)出成效，努力把所在的黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，成為其他組織學(xué)習(xí)的榜樣。
感受二：防盲目樂觀更要防淺嘗輒止
從調(diào)研的情況看，學(xué)習(xí)雖然取得了一定成績，但也存在一些問題，主要有：
一是將落實(shí)中央精神簡單化。上級發(fā)文，下級也發(fā)文，要求動(dòng)員就開會，號召讀書就給大家買幾本，不能說沒抓。有的單位以會代訓(xùn)，以講代學(xué)。一些單位是措施上了墻，書本入了柜，該忙啥還忙啥，學(xué)習(xí)只是說說而已。
二是將建設(shè)活動(dòng)表面化。有人認(rèn)為，現(xiàn)在提建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，與過去抓學(xué)習(xí)沒啥不同，無非是看看報(bào)讀讀書，聽聽輔導(dǎo)寫寫心得，小會座談大會交流，用不著費(fèi)太大勁。還有的認(rèn)為學(xué)習(xí)是搞政治，用功夫多了影響工作。因而對學(xué)習(xí)既沒長遠(yuǎn)打算，又沒深入思考，把學(xué)習(xí)當(dāng)成軟指標(biāo)，甚至是可有可無，學(xué)習(xí)和工作依然是兩張皮。
三是學(xué)習(xí)一刀切。不管什么人，是從事什么工作的，也不管什么文憑，從局級干部到普通員工，學(xué)的都是一個(gè)內(nèi)容，學(xué)習(xí)計(jì)劃都是一種標(biāo)準(zhǔn)，聽的是一樣的輔導(dǎo)，提的是同樣的要求，學(xué)習(xí)是“趕羊式”、“大撥轟”，以致普通員工“難消化”，領(lǐng)導(dǎo)干部“吃不飽”。
四是學(xué)習(xí)活動(dòng)虛泛化。虛，是說片面理解中央精神，沒把學(xué)習(xí)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織當(dāng)成一件長遠(yuǎn)、系統(tǒng)的大事來對待，僅當(dāng)成一時(shí)的、應(yīng)景的事，就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，就活動(dòng)搞活動(dòng)，深不進(jìn)去，實(shí)不起來，談不上什么時(shí)效和長效。泛，是說把學(xué)習(xí)搞得很俗，將組織生活、思想工作、文體活動(dòng)等等，都給貼上了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的標(biāo)簽，丟掉了這一活動(dòng)的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)和目標(biāo)，將這一具有深刻內(nèi)容的大事，變得標(biāo)簽化、娛樂化、福利化。
五是比著花錢?，F(xiàn)在一號召要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，有的單位便堂而皇之地為學(xué)習(xí)上項(xiàng)目、搞投資，你發(fā)5本書，我發(fā)10本；你補(bǔ)300元，我貼500元；你給報(bào)銷80%，我報(bào)銷100%。學(xué)習(xí)應(yīng)該講個(gè)成本，一定的投入是必要的，但不是說花錢多就學(xué)得好。如在“學(xué)習(xí)”這個(gè)漂亮的外衣下猛花錢，豈不背離了學(xué)習(xí)的初衷？
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