發(fā)布時間：2010-06-25 08:10:26 訪問次數(shù): 佚名 信息來源：中國共產(chǎn)黨新聞
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建設學習型組織是推進學習型政黨建設的基礎性工程，是提高黨校工作科學化水平的重要途徑，也是解決學習中存在突出問題的迫切要求。建設學習型組織，要充分發(fā)揮領導干部的引領作用。領導干部既要做學習型組織建設的積極倡導者、精心組織者、大力推動者，又要做不斷學習、善于學習的表率，這是新形勢下提高執(zhí)政能力、勝任領導工作的必然要求。一要寧靜致遠，做勤學之范。領導干部要把學習作為掌握知識、增強本領的重要手段，善于從繁雜事務、文山會海中解脫出來，善于從迎來送往、觥籌交錯中解脫出來。去除浮躁心理、摒棄功利思想，真正把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來認識、來對待，孜孜以求，學而不怠。二要融會貫通，做善學之范。領導干部要堅持理論聯(lián)系實際，注重向群眾學習、向實踐學習，善于融會貫通。要帶著問題學，把學習與促進改革發(fā)展穩(wěn)定結合起來，與推動本地區(qū)、本部門、本單位工作結合起來，在實踐中深化學習，并用學習的成效來指導實踐，真正把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施，領導工作的本領。三要鍥而不舍，做恒學之范。學習不是一蹴而就的，而是一個不斷積累、不斷深化、厚積薄發(fā)的過程。學習本身不是一件難事，但堅持不懈、持之以恒的學習，就需要一種毅力、一種韌勁。
建設學習型組織，要以現(xiàn)代理念為引領。建設學習型組織，必須以更新學習理念為先導，推進學習方式的創(chuàng)新。樹立終身學習理念。學無止境。特別是在當今這個知識奔流，信息密集，各種新科技、新事物、新經(jīng)驗層出不窮的時代，選擇學習就是選擇進步，放棄學習就是放棄明天。要把學習作為一項長期的任務、永恒的課題。樹立團隊學習理念。學相同才能思相近，思相近才能言相和，言相和才能行相輔。在建設學習型組織過程中，要注重發(fā)揮每個黨員的學習主動性，平等參與、互動交流，知識共享。建設學習型組織，要以促進工作為目標，倡導“行動學習”方式，追求“學以致用”效應，打造“知行統(tǒng)一”平臺，堅持以學促用、以用促學，積極推進理論學習成果的轉化，使學習的過程真正成為一個解決思想問題和實踐問題的過程，變成重新塑造自我、完善自我的過程，實現(xiàn)工作學習化、學習工作化，不斷提升黨組織和黨員的學習力。
建設學習型組織，要以科學方法為指導。我們要學的東西很多，如果不講究方式方法，就很難收到好的學習效果。要學會閱讀。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。閱讀是學習的起點。我們要認真閱讀馬克思主義經(jīng)典著作、履行崗位職責所需的各種知識書籍和古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍。要學會研究。學而不思則罔、思而不學則殆。學習的最終目的是運用。在學習過程中，要學會思考、學會研究，力求把零散的東西變?yōu)橄到y(tǒng)的、孤立的東西變?yōu)橄嗷ヂ?lián)系的、粗淺的東西變?yōu)榫畹摹⒏行缘臇|西變?yōu)槔硇缘?，從而達到指導工作、推動工作的目的。要學會共享。在組織中要進行互動式、研討式、開放式的學習，組織中的成員要善于交流學習感悟。
建設學習型組織，要以有效平臺為依托。建設學習型組織是一項開創(chuàng)性的工作，是一項長期任務，要探索搭建有效的學習平臺和載體。一要搭建“互動式學習平臺”，采取“黨課輪流講”、“心得體會大家談”、“科學發(fā)展大家議”等諸多學習形式，力爭做到學習資源共享、學習時間統(tǒng)籌、學習內容交融、學習效果互促，營造“人人講學習、人人參與學習”的環(huán)境。二是搭建“信息化學習平臺”，依托遠程教育網(wǎng)絡，發(fā)揮廣播、電視、影視、數(shù)字傳媒等技術優(yōu)勢，開設“網(wǎng)上黨?！?、在線學習，疑難問題網(wǎng)上解答，學習資料網(wǎng)上共享。三是搭建“自主性學習平臺”，把自學作為求知的主渠道，引導大家減少應酬，把主要精力用在學習上，構建經(jīng)常性的自學載體，深入開展“爭創(chuàng)學習型黨組織、爭當學習型黨員干部”活動和“多讀書、讀好書、善讀書”活動。
建設學習型組織，要以制度機制為保障。建設學習型組織的最高境界就是“無為而治”。但在建設學習型組織的初期，建立一套保證和推動學習的長效機制，是不可忽視的。一要建立學習動力機制。通過樹立共同愿景和自我發(fā)展方向，增強組織和個人學習的使命感，變“被動學”為“主動學”、變“急功近利式學”為“持續(xù)發(fā)展式學”、變“機械式學”為“激情式學”，增強學習的內生動力。二要建立學習評價和督查機制。抓好述學、評學、考學、督學工作。建立和完善學習計劃安排、考勤登記、檢查考評、成果轉化等制度，將學習情況納入年度目標績效管理，與評先、評優(yōu)掛鉤，通過建立健全考核評價、績效測評、學用結合等約束性學習機制，使黨員養(yǎng)成自覺學習的良好習慣，推進學習型組織建設向縱深發(fā)展。
建設學習型組織，要以營造氛圍為推手。濃厚的學習氛圍，是優(yōu)良學風的總體反映，有助于推動和促進黨員干部認真學習。一要深入開展讀書活動。積極引導黨員干部多讀書、讀好書、善讀書，倡導工作學習化、學習工作化，使學習成為無處不在的過程，讓每個組織都成為一所學校，每個崗位都成為學習場所，每一項工作都成為學習思考的課題，全面構筑“人人處于學習之中，時時體現(xiàn)學習之風”的濃厚氛圍。二要努力營造寬松平和的思想環(huán)境。要積極鼓勵探索、寬容失誤。少一些形而上學的抽象概念束縛，多一些科學求真的精神；少一些禁錮，多一些寬松的內部研究爭鳴的氛圍。要創(chuàng)造條件使思想智慧的火花不斷迸發(fā)，創(chuàng)新活力不斷涌現(xiàn)，在黨組織內部思想交鋒、觀點爭鳴、百花齊放，形成自由、平等的交流思想和探討問題的良好氛圍。（作者系中共四川省委黨校、四川行政學院常務副校（院）長）
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