發(fā)布時(shí)間：2010-06-25 08:10:25 訪問(wèn)次數(shù): 佚名 信息來(lái)源：中國(guó)共產(chǎn)黨新聞
-
一個(gè)重視學(xué)習(xí)的黨組織，總是把學(xué)習(xí)作為前進(jìn)的基礎(chǔ)，把學(xué)習(xí)作為提高黨員素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)、做好工作的根本途徑，作為黨組織開(kāi)展活動(dòng)、形成共識(shí)、凝聚力量的重要平臺(tái)。
建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，就是順應(yīng)新的時(shí)代要求，把推進(jìn)改革創(chuàng)新，提高工作能力作為加強(qiáng)學(xué)習(xí)的不懈追求，使黨組織成為增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高思想覺(jué)悟的大熔爐，成為黨員學(xué)習(xí)新知識(shí)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)的大學(xué)校。區(qū)直機(jī)關(guān)工委積極響應(yīng)中央和自治區(qū)黨委號(hào)召，緊密結(jié)合自身?yè)?dān)負(fù)的職能，牢牢把握創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織原則，準(zhǔn)確定位區(qū)直機(jī)關(guān)創(chuàng)建目標(biāo)。因?yàn)?，?chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織不能簡(jiǎn)單地理解為讀書(shū)學(xué)習(xí)，而是要著眼于發(fā)揮黨組織政治優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)；著眼于凝聚力量達(dá)成共識(shí)，創(chuàng)新方法學(xué)習(xí)；著眼于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，破解改革發(fā)展難題學(xué)習(xí)；著眼于規(guī)范有效，健全機(jī)制保障學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)要把學(xué)習(xí)作為黨組織建設(shè)的鮮明特征，作為黨員干部的重要標(biāo)志。
共同的責(zé)任匯聚成推動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的強(qiáng)大力量。幾年來(lái)，區(qū)直機(jī)關(guān)工委緊扣時(shí)代主旋律，牢牢把握區(qū)直機(jī)關(guān)黨員干部的精神需求，先后開(kāi)展了“閱讀·和諧·進(jìn)步”、“閱讀·修身·立志”、“閱讀·厚德·正行”等一個(gè)個(gè)內(nèi)容新穎、形式活潑讀書(shū)活動(dòng)，形成了獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)品牌。于丹、周天勇、秦大河等一大批區(qū)內(nèi)外知名學(xué)者登上講壇，深度解答了讀書(shū)與鑒賞、科學(xué)推進(jìn)發(fā)展、氣候變化、低碳經(jīng)濟(jì)等一些為黨員干部熱議的話題。同時(shí)，區(qū)直機(jī)關(guān)工委還把開(kāi)放式學(xué)習(xí)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)、共享式學(xué)習(xí)等適合黨員干部的學(xué)習(xí)方法都吸收進(jìn)來(lái)?！拔遗c閱讀同行”、經(jīng)典圖書(shū)推介、“我與書(shū)的故事”有獎(jiǎng)?wù)魑?、名家簽名售?shū)、圖書(shū)漂流等一大批豐富多彩的讀書(shū)形式點(diǎn)燃了區(qū)直機(jī)關(guān)黨員干部求知成才、干事創(chuàng)業(yè)的激情。選擇讀書(shū)學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步逐漸成為廣大黨員干部共識(shí)。
當(dāng)前，知識(shí)更新越來(lái)越快，生活節(jié)奏加快，工作崗位轉(zhuǎn)換越來(lái)越頻繁，矛盾多樣，利益多元；對(duì)機(jī)關(guān)黨員來(lái)說(shuō)，過(guò)去學(xué)到的知識(shí)已經(jīng)很難處理今天的復(fù)雜問(wèn)題，一些不為所知的因素隨時(shí)考量著人們的心智?！爸R(shí)斷檔”、“本領(lǐng)恐慌”漸成常態(tài)。如何把創(chuàng)建工作從“學(xué)習(xí)”向“學(xué)習(xí)型”轉(zhuǎn)換，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)的實(shí)效，突出解決思想、工作和生活中的問(wèn)題，發(fā)揮黨組織的“潤(rùn)滑劑”和“黏合劑”作用，增強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐能力，這是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的本質(zhì)要求。對(duì)此，區(qū)直機(jī)關(guān)工委從抓中心組理論學(xué)習(xí)、抓領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)學(xué)帶學(xué)環(huán)節(jié)入手，巧解難題。民政廳、氣象局、區(qū)黨校等單位充分發(fā)揮中心組理論學(xué)習(xí)的排頭兵作用，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭抓學(xué)習(xí)作表率，把理論學(xué)習(xí)與深入開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)了工作落實(shí)，并率先在全區(qū)介紹了經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)讀書(shū)學(xué)習(xí)成為一種無(wú)聲的力量時(shí)，迸發(fā)出的是黨員干部認(rèn)真履行執(zhí)政使命的堅(jiān)定信念，以及加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的科學(xué)思路。商務(wù)廳、人社廳、統(tǒng)計(jì)局等單位紛紛組織中心組帶機(jī)關(guān)處長(zhǎng)進(jìn)行封閉式學(xué)習(xí)，每名處長(zhǎng)、支部書(shū)記結(jié)合自身履行一崗雙責(zé)制，提出加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)、增強(qiáng)工作效能的思路和措施。
不但要牽住創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的“牛鼻子”，還要握住“牛尾巴”；不但為區(qū)直部門(mén)“輸氧”，更要為基層黨員“造血”，走出自我封閉搞創(chuàng)建的誤區(qū)，把學(xué)習(xí)的觸角向下延伸，融入社會(huì)大課堂。這是區(qū)直機(jī)關(guān)工委解決學(xué)習(xí)問(wèn)題亮出的又一招。4月份，一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的聯(lián)學(xué)聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建活動(dòng)全面展開(kāi)，70多個(gè)廳局與銀川市部分基層黨組織主動(dòng)“聯(lián)姻”，把共上精品黨課、合過(guò)政治生日、聯(lián)辦主題黨日等靈活多樣的學(xué)習(xí)方法作為推進(jìn)創(chuàng)建工作的一個(gè)有力抓手。區(qū)直機(jī)關(guān)黨員干部帶著問(wèn)題到基層單位學(xué)習(xí)交流，從基層鮮活的實(shí)踐中吸取智慧和營(yíng)養(yǎng)，思考和解決本部門(mén)工作中存在的問(wèn)題，基層單位也從知識(shí)的厚度和廣度獲得了更多的信息和指導(dǎo)。
宋朝詩(shī)人張孝祥指出，“學(xué)者政之出，政者學(xué)之施；政不于學(xué)，則無(wú)道揆法守”?；谶@一點(diǎn)，區(qū)直機(jī)關(guān)工委明確要求，要把開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)同研究解決制約本單位本部門(mén)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，同化解基層群眾最關(guān)心的現(xiàn)實(shí)利益和矛盾問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，同推動(dòng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展的任務(wù)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的自覺(jué)行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為謀劃科學(xué)發(fā)展的思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)。這也是創(chuàng)建活動(dòng)秉持的基本理念和最終歸宿點(diǎn)。 （執(zhí)筆：旭 輝 張錦旗）
湘公網(wǎng)安備 43072502000244號(hào)
