發(fā)布時間：2010-06-21 08:20:04 訪問次數(shù): 佚名 信息來源：中國共產(chǎn)黨新聞
-
作為我們黨的“五老”之一，作為“跨越兩個世紀的革命家”（王震語），林伯渠（1886―1960）既是中華民國的開國功臣，又是中華人民共和國的開國元勛，為我國的民主主義革命、社會主義革命和建設(shè)做出了很大的貢獻。從少年時期得父親編著教本冠以“勵志”勉勵，考入師范學校就讀，到新中國成立后擔任政協(xié)全國委員會學習委員會主任，林伯渠一生都堅持讀書學習，不斷追隨時代進步。1941年他在自傳中謙稱“無特殊才干”，但能“把握住大的方向”?！鞍盐兆〈蟮姆较颉?，也是他革命一生積累的重要的學習方法，值得后人學習借鑒。
學貴博專相兼。自青少年時代起，在身為鄉(xiāng)塾先生和書院山長父親的督導下，林伯渠讀書學習的范圍非常廣泛，對中國古代典籍、清末維新思潮都有涉獵。在日本留學時期，他攻讀了經(jīng)濟學和法學，廣泛地研究過財政學、簿記學、統(tǒng)計學、工業(yè)政策；對于民法、刑法、國際公法、海商法、憲法等，很有興趣；對于哲學、史學也很關(guān)注，尤其喜歡王夫之的《讀通鑒論》。這使林伯渠具有超于他人的辨別分析能力。有一次，他聽了一個講座后在日記中寫道：“午后聽講公羊傳于孔教會，就五始三統(tǒng)之義反復說明，尚有條理。惜講師口吃，不能動聽者興味耳。憶兒時受經(jīng)，先君子即以此書相督責，計六閱月畢業(yè)，頗解其義?！被谶@樣的讀書學習經(jīng)歷，林伯渠認為，讀書之道，博學詳說；經(jīng)世之才，遍采廣詢。正是在廣泛學習的過程中，林伯渠通過李大釗接觸到馬克思主義的一些基本知識，后來又讀了《共產(chǎn)黨宣言》等著作，這啟發(fā)他去思考中國應該走什么道路。這種博專相兼的學習方法也使林伯渠具備一專多能的綜合素質(zhì)，決定了他對中國革命和建設(shè)的多方面貢獻。
學貴堅持不懈。堅持不懈是一切好學者的信條，林伯渠亦堅守不易。他指出，“考察己之所缺，用毅力以補充之，按步程功，夙夜匪懈，雖未中不遠矣”，要“力戒悠忽”，“加意用功作去，方有進境”。他認定，為學“非有十分奮進勇力不可”，“凡事只應向前做去，總有好處”，“人才不甚相遠，只看好學不好學，用心不用心耳”。他認為堅持學習是走向成功的基礎(chǔ)：“過人者，學力之過人耳。成功者，毅力之結(jié)果耳。”對于領(lǐng)導干部的學習，因必須處理好與日常工作的關(guān)系，能否堅持確實是個問題。林伯渠認為，不能把二者對立起來，而應結(jié)合起來。他指出：“關(guān)于怎樣學習，過去經(jīng)驗證明，首長負責、聯(lián)系實際是最有效的。但有許多干部對此認識不夠，甚至輕視學習，把領(lǐng)導學習與領(lǐng)導工作分開，把學習文件與本機關(guān)的具體實際不會很好的結(jié)合起來?！弊鳛轭I(lǐng)導干部，學習更需要堅持有恒的精神。他指出：“學習無恒，先緊后松，或?qū)W習中提出的問題不予解決，學習困難不予克服，都影響到學習的成效。”對此，林伯渠認為，必須建立經(jīng)常的學習制度。他指出：“今后必須領(lǐng)導干部確實負責，作出榜樣，領(lǐng)導別人，共同前進，應該了解，學習就是工作，學習就是領(lǐng)導，學習好壞就是工作和領(lǐng)導好壞的關(guān)鍵。必須建立經(jīng)常的學習制度?！毙轮袊闪⒊跗?，為了滿足在京領(lǐng)導同志的學習要求，由政協(xié)全國委員會提議并組織了學習委員會。林伯渠德高望重，黨中央請他擔任主任主持學委會工作。林伯渠以身作則，按時參加學習會帶頭學習，踐行自己主張的學習方法。這對于團結(jié)黨外民主人士、啟發(fā)誘導他們了解黨的政策，發(fā)揮了重要作用。
【1】 【2】
湘公網(wǎng)安備 43072502000244號