發(fā)布時間：2010-06-07 09:30:08 訪問次數(shù): 佚名 信息來源：中國共產(chǎn)黨新聞
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在社會主義現(xiàn)代化建設和改革開放新的歷史時期，我們黨提出建設學習型黨組織，是適應當代中國與世界大變革大調(diào)整大發(fā)展的時代要求而做出的一項重大政治方略，歷史地彰顯我們黨倡行學習、貫通學脈、流播學識的政治品格，為我們黨員干部儲備知識、修養(yǎng)德行、陶冶情操、増長才干，營造了良好的思想理論和社會氛圍。
那么，個人修為與學習型黨組織建設有什么樣的聯(lián)系與區(qū)別？ 怎樣在加強學習型黨組織建設中努力修為個人素質(zhì)？筆者就此談點看法。
個人修為是建設學習型黨組織的理性價值基礎
筆者認為，個人修為與學習型黨組織建設是兩個既有內(nèi)質(zhì)區(qū)別、又有內(nèi)在聯(lián)系的范疇。從內(nèi)涵上說，個人修為是特指個體建設、個體修養(yǎng)行為，是個體修學儲能的重要路徑，表現(xiàn)為個體能力、素質(zhì)、本領的建設和發(fā)展，著重個體黨性鍛煉、砥礪思想、淵博學識；學習型黨組織建設是指稱團隊建設、總體學養(yǎng)提升的行為過程，是黨的意志、黨的先進性和國家意志轉(zhuǎn)化為個人修為的組織功能性建設和學習管理制度機制保障和發(fā)展。從行為主旨上說，個人修為旨在個體主觀世界修煉；學習型黨組織建設旨在組織結(jié)構(gòu)、組織體制機制、學習管理效應的改造與創(chuàng)新。從考量尺度上說，個人修為主要是個量德才綜合考核；學習型黨組織建設主要是組織總量上黨性全面檢閱。個人修為與學習型黨組織建設互為依存、辯證統(tǒng)一、和諧發(fā)展。大興個人修為、道德踐履之風，奠定建設學習型黨組織的理性價值基礎。
好學、善學是個人修為的思想前提，也是加強學習型黨組織建設的重要價值基礎。個體雖小，但聚個體可匯成大集體；滴水雖細，但聚滴水形成大海洋。個人修為是建設學習型黨組織的重要價值基礎。首先，讀書學習使人擴大學識，增長學問，提升個人學養(yǎng)。其次，讀書好，學問好，工作才會好。第三，認真研習馬克思主義是我們冶煉世界觀、人生觀的銳利思想武器。馬克思主義是我們黨的指導思想，也是指導個人修為的科學世界觀和方法論。黨員干部個體修成人民的公仆和勤務員，學習乃是不可或缺的重要路徑和可行方法。
建設學習型黨組織是個人修為的根本政治保證
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中華民族和中國人民的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。實現(xiàn)個體人生價值，完成道德踐履使命，必須堅持黨組織導航，乘風破浪才會有所為。一是學習型黨組織建設為個人修為指明了馬克思主義政治方位。我們黨是馬克思主義的忠誠宣傳者、忠實踐行者，我們黨員干部個人修為的主要內(nèi)容是致力學習馬克思主義基本原理、基本理論、基本綱領、基本知識，學習中國共產(chǎn)黨黨章、黨紀憲法和各項原則規(guī)范，讓馬克思主義修養(yǎng)個體更有政治內(nèi)涵、政治理性和政治方位。二是學習型黨組織建設為個人修為提供了組織制度保障。學習制度確保我們學得盡可能多一點、好一點、新一點、深一點。三是學習型黨組織建設確保黨員個人修為充分發(fā)揮主體作用。黨員個體是黨組織的政治細胞，黨組織是確保黨員個人修為充分發(fā)揮黨員主體作用的堅強后盾。黨的先進性必須通過黨員個體認真貫徹落實黨的路線、方針和政策的積極性、主動性和創(chuàng)造性而體現(xiàn)出來，學習型黨組織建設有力地支持和弘揚黨員個人修為的主觀能動性，解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革創(chuàng)新，在學習實踐道路上不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑，奮力開拓馬克思主義新境界，推進中國特色社會主義事業(yè)大發(fā)展。
在加強學習型黨組織建設中努力修為個人素質(zhì)，提升個體思想政治水平
建設馬克思主義學習型政黨，必須按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的基本要求，努力修養(yǎng)個人素質(zhì)，提升個體的馬克思主義政治品質(zhì)，這是一項長期而艱巨的政治任務。世界瞬息萬變，中國特色社會主義實踐波瀾壯闊、深入發(fā)展，不斷學習、善于學習、修養(yǎng)個人德行，是時代發(fā)展的要求、人民的愿望。我們在加強學習型黨組織建設中應當做到多學、真學、學好。一是端正學習觀。學習是為了推進工作，更好地為人民服務，而非裝點門面、塑造派頭。二是明確學習內(nèi)容。加強學習型黨組織建設和個人修為的基本內(nèi)容是馬克思主義中國化的理論成果，主要是馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，努力踐行社會主義核心價值體系，掌握社會主義現(xiàn)代化建設和改革開放所必需的各方面知識和科學技術(shù)。三是弘揚理論聯(lián)系實際的學風。大興調(diào)查研究之風，大興密切聯(lián)系群眾之風。在學習型黨組織建設中必須樹立人人讀書、人人思考、建言獻策的良好風氣，把學習理論知識同研究人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的切身利益問題、本地區(qū)本部門改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、黨的建設突出問題緊密結(jié)合起來，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，學以致用、用有所成、成有實效，做真學真懂真信真用的表率，做理論聯(lián)系實際的促進派。四是讓學習成為力量和能力。我們應當把學習當做一種生活方式、一種精神追求、一種價值理念、一種工作態(tài)度，在讀書學習中感受責任、領悟崇高、體驗光榮。
（作者系省委直屬機關(guān)黨校教授）
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