發(fā)布時間：2010-05-04 09:13:42 訪問次數: 佚名 信息來源：中國共產黨新聞
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黨員領導干部爭做愛讀書、讀好書、善讀書的表率，在讀書學習中加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升精神境界。邁入大橋時代的舟山，站在經濟社會發(fā)展的一個新起點上，這樣一個歷史時期，要求我們黨員干部更自覺地重視讀書學習，在讀書學習中提升自己。
在讀書學習中增長知識。讀書學習是人們獲取知識最重要的途徑。全員學習、全程學習、終身學習的理念，越來越深入人心。當前，我們正處在社會的轉型期、改革的攻堅期、發(fā)展的關鍵期、矛盾的凸顯期，這就要求我們黨員干部增強讀書學習的緊迫感和責任感，要有一種對自己知識結構的“質疑”意識，對自己能力素質的“恐慌”意識，對老知識“充電”的更新意識，常思能力不足，常懷本領恐慌，常找學習差距，“活到老、學到老”。
一個人知識越廣博就越能站高望遠，但知識無限，精力有限，因而在博學的同時，要學有所專。黨員干部要在努力提高理論水平的基礎上，結合工作實際，重點學習鉆研本職工作所需的各種知識，使自己成為一個行家里手。當前，舟山正在傾力打造中國海洋科技城，必須有一批具有現代海洋戰(zhàn)略眼光的黨員干部，因而更要學好海洋經濟理論知識。要本著干什么學什么、缺什么補什么的原則，靜心思考，勤于讀書學習。
在讀書學習中增長史識。史識體現的是黨員干部的內涵和風采，反映的是思想和思維，決定著工作的深度和境界。當代人理解歷史的媒質是書本和人生的經驗。培養(yǎng)史識需要一種“寂然凝思、思接千載”的歷史穿透力，這種力量是在讀史和生活實踐的磨礪中逐漸積淀下來的。所以我們要善于讀史，以自己的史識去認識把握歷史發(fā)展的規(guī)律，把握社會發(fā)展的歷史方位和人生發(fā)展的時代坐標。
融入大橋時代，我們黨員干部增長史識，一要準確把握我們黨發(fā)展的歷史方位，堅定理想信念；二要準確把握舟山發(fā)展的歷史方位，使舟山的優(yōu)勢最大化，進而實現科學發(fā)展；三要準確把握自身發(fā)展的時代方位，把自身的發(fā)展同國家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，看清自己的真實處境，謹慎客觀地對待世事，及時發(fā)現自己工作中的缺陷并將其改進、完善，以適應形勢變化的需要。
在讀書學習中增長見識。增長見識，做一個有知識有智慧的人，就應多讀書，多看，多聞，多實踐。特別是理論學習，只有下苦功夫、真功夫，做到博學、審問、慎思、明辨、篤行，才能真正學懂弄通會用。當前，我們一方面要認真讀書學習，增長知識，另一方面要開闊眼界，把書本知識與工作實踐結合起來，努力增長見識。見識多了，遇到問題才會有思路、有辦法。
面臨千載難逢的發(fā)展機遇，我們需要一大批有知識更有見識的干部。黨員干部水平高不高，不是單純地看讀書多不多，而主要看見識廣不廣，運用理論和知識解決實際問題的能力強不強。開展學習型黨組織建設，不僅僅是讀幾本書的問題，而是要通過全員學習，提高認識，開闊眼界，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高工作的科學化水平。
在讀書學習中增長德識。中華民族向來有通過讀書學習達到修身養(yǎng)性的傳統(tǒng)。人們在讀書中，可以穿越時空與哲人對話；讀的好書越多，汲取的營養(yǎng)會越多。讀書學習也是自我反省的手段。以書為鏡，看看有什么優(yōu)點、有什么不足，從而保持優(yōu)點、找出差距、改正缺點。黨員干部要從修身養(yǎng)性、從政立德的高度對待讀書學習，要把讀書作為自己的生活習慣，把愛讀書、讀好書作為一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求。
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