衣帶漸寬終不悔——我的十年電教生涯感悟
發(fā)布時(shí)間：2008-08-29 09:05:00 訪問(wèn)次數(shù): 福建省尤溪縣委組織部 洪章念 信息來(lái)源：中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)
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近日重讀王國(guó)維《人間詞話》，玩味大學(xué)問(wèn)家之人生三境界，擊節(jié)贊嘆之余，心中忽有所感。我作為一個(gè)電教人，或許不合乎王先生所謂之“古今成大事業(yè)者”。但竊以為，此三境界真的把人生況味說(shuō)到極致，把人生描述成一個(gè)不斷修煉、不斷成熟的過(guò)程，正是“人同此心，心同此理”，在我個(gè)人，也是經(jīng)歷過(guò)的?；厥孜覐氖码娊坦ぷ鞯倪@十年歷程，不覺(jué)浮想聯(lián)翩。
獨(dú)上高樓，望盡天涯路
1997年，我調(diào)進(jìn)尤溪縣委組織部電教中心，一開(kāi)始頗感茫然。在此之前，我不知道電教為何物，也不知道該從哪里下手，還以為寫寫材料就可以了。想不到黨員電教不只是扛扛機(jī)子、寫寫本子、拍拍片子，還包括攝制欄目、建設(shè)站點(diǎn)、開(kāi)展行政指導(dǎo)和主題實(shí)踐等，內(nèi)涵豐富。結(jié)果剛開(kāi)始那一年，我?guī)缀跏裁匆矝](méi)干。到了年終總結(jié)，一篇報(bào)告讓我抓耳撓腮，勉強(qiáng)寫出來(lái)的都是空話和計(jì)劃。
我請(qǐng)教分管領(lǐng)導(dǎo)和電教前輩，他們指點(diǎn)我說(shuō)：“電教是什么？電教為什么？你弄清這些問(wèn)題時(shí)，工作就不難了?！鳖I(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有告訴我方法，只告訴我一個(gè)方向：“電教是什么？”就是要我去了解電教工作的一切，學(xué)會(huì)運(yùn)作這一切；“電教為什么？”就是讓我摸清楚工作的目標(biāo)，包括工作本身的目標(biāo)和自我的目標(biāo)。
接下來(lái)，我只好學(xué)中干，干中學(xué)。事務(wù)性的工作還好說(shuō)，制片工作對(duì)于我這個(gè)門外漢來(lái)說(shuō)卻是大難題。我翻出各級(jí)組織部門拍攝的電教片，認(rèn)真仔細(xì)地品味，逐句逐段地分析，把解說(shuō)詞和畫面分解開(kāi)來(lái)揣摩，然后再重新組合在一起琢磨。在這種學(xué)習(xí)鉆研的氛圍下，不知不覺(jué)中開(kāi)始熱愛(ài)這份工作，變得有些癡迷了。平時(shí)在家里，我掌控著電視遙控器，鎖定新聞?dòng)涗涱惖碾娨暪?jié)目。女兒大驚小怪地說(shuō)：爸爸現(xiàn)在連球賽都不看了。就這樣，我用了兩年時(shí)間，摸到了一點(diǎn)小門道。
為伊消得人憔悴
也許，我所以迷上電教，是因?yàn)殡娊坦ぷ骺梢詽M足人的創(chuàng)造欲，因其成果的自由發(fā)揮色彩，因其過(guò)程的曲折磨難因子，而使人愈加珍視自己的創(chuàng)造。
記得第一次拍片，盛夏酷暑，稍一動(dòng)就一身汗水，我扛著幾十斤重的攝像器材上茶山采訪，全身被汗水打濕，連鞋子都被汗水浸得滑膩膩的，幾步一滑。到老鄉(xiāng)家后我就中了暑，咬牙拍完后，病了好幾天。也許你要問(wèn)，不能等天氣涼了再去嗎？不能。因?yàn)榍楣?jié)需要，必須要在這時(shí)候去拍。拍片就是如此，不問(wèn)嚴(yán)寒酷暑，只看情節(jié)需要。片子完成后，我看著有生以來(lái)自己親手拍的第一部專題片，心里的興奮難以言表。從完全不會(huì)拍片、沒(méi)摸過(guò)攝像機(jī)、沒(méi)摸過(guò)拍攝腳本到自己獨(dú)立制作出一部片子，其間經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨，多少辛勞，已經(jīng)是一言難盡。
我開(kāi)始找到電教工作的快樂(lè)所在，就如同一部剛加滿油的馬達(dá)，整天撲在工作上，興致盎然地扛著攝像機(jī)滿世界地跑，用攝像機(jī)捕捉我對(duì)這個(gè)世界的印象，陶然忘我。見(jiàn)到熟人，三句不離本行，就要問(wèn)人家哪里有什么新鮮人新鮮事，人稱“電教瘋”。在我看來(lái)，能拍出部新片就是最大的快樂(lè)。無(wú)論這部片子好還是不好，那創(chuàng)造和付出的過(guò)程都讓我陶醉，讓我沉浸在自我感動(dòng)中。直到有一次，離家多日，再回去時(shí)，一向和我很親近的女兒見(jiàn)了我竟然扭捏起來(lái)，搞得我也不知不覺(jué)地扭捏起來(lái)。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我是太癡迷于工作了，和自己的家人都疏遠(yuǎn)了。
電教工作艱苦，日曬雨淋是家常便飯，在外要肩扛手提，回到辦公室則要搜腸刮肚，有時(shí)想想這碗飯確實(shí)不好吃。但干這一行卻很快樂(lè)，因?yàn)槿松褪沁@樣，一門心思地計(jì)較得失，并不易于快樂(lè)，易于快樂(lè)的是付出，就象瓶子里的水，倒出來(lái)才一身輕松。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)“衣帶漸寬”的日子，又怎么能體會(huì)到這種快樂(lè)的滋味呢？
眾里尋他千百度
最初，我覺(jué)得自己已經(jīng)明白領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的那兩個(gè)問(wèn)題了：電教是什么？電教為什么？但是后來(lái)想想，當(dāng)初也不見(jiàn)得真的已經(jīng)明白。
十年的電教工作生涯，讓我體會(huì)了困難和艱辛，也讓我收獲了感動(dòng)和力量。當(dāng)我面對(duì)那些或豪邁、或感傷、或意氣風(fēng)發(fā)、或蕩氣回腸的典型人物和典型事跡時(shí)，所需要做的就是用自己手中的攝像機(jī)記錄下那些感人的場(chǎng)景，用自己深入的思考去感悟那些典型，用自己專業(yè)的技巧把那些典型藝術(shù)地再現(xiàn)出來(lái)，引導(dǎo)廣大黨員干部去學(xué)習(xí)和思考。英年早逝的村黨支書帶領(lǐng)村民創(chuàng)業(yè)的歷程，讓我心生羨慕；2005年拍攝制作的黨員電教片《村官曹朝》獲全省電視作品一等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)的心情真是筆墨難盡；《老人山歌隊(duì)》的老人那矯健的身影至今依然清晰。回顧我這些年拍攝的眾多黨員事跡，無(wú)不都是平凡的人，在真實(shí)的自我世界中踏踏實(shí)實(shí)做事，誠(chéng)誠(chéng)懇懇做人，展示了一種人生的境界。正是黨員電教中的人和事，在不知不覺(jué)中豐富了我的人生，啟迪了我的智慧，裝飾了我的夢(mèng)想，讓我多了一些專注，多了一些淡定，多了一些成熟。
這樣說(shuō)來(lái)，電教是什么，電教為什么呢？我想說(shuō)：它是人生的磨礪，也是生命的贊歌；它是對(duì)他人的啟迪，也是對(duì)自我的啟迪?？赡?，這才是從事電教工作真正的快樂(lè)所在，也是許多電教人明知它充滿艱辛，卻始終樂(lè)此不疲的原因吧。
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