組工干部應(yīng)做“知足、知不足與不知足”的模范
發(fā)布時(shí)間:2008-08-05 16:09:00 訪問次數(shù): 佚名 信息來源:中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)
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一位基層組工干部利用工作之余刻苦學(xué)習(xí),如愿以償?shù)赝瓿闪吮究啤⒋T士、博士“三級(jí)跳”。前年,這位“組工博士”通過考試被在京一高校聘為講師。
有一天,校領(lǐng)導(dǎo)問他,在新的工作環(huán)境里有何感受,這位“組工博士”稍加思索,便答了三句話:第一句話是,我能從一名基層組工干部轉(zhuǎn)變?yōu)樵诰┕ぷ鞯牟┦?,我已感到很知足;第二句話是,與其他科班出身的同事相比,我深感自己所學(xué)不足;第三句話是,在對(duì)新的知識(shí)領(lǐng)域占有上,我又覺得不知足,還有很多東西有待自己去研究、發(fā)掘。
三句答話,可謂句句樸實(shí)無華,充滿哲理,令人深省。
面對(duì)從基層到首都的驚人一“躍”,這位博士感到很知足,但這并不等于滿足,而是一份深深的珍惜與感恩之情,感恩于自己的艱苦努力終有回報(bào),感恩于社會(huì)的公平、公正,感恩于父母以及故鄉(xiāng)水土的養(yǎng)育。
當(dāng)與更高水平的同事們相比時(shí),這位博士又理性發(fā)現(xiàn)自己的不足。在師兄面前“知不足”,并不是承認(rèn)自己落后,而是正視自己與別人的差距,找準(zhǔn)新的追趕目標(biāo),暗暗蓄積力量,等待新的沖擊與爆發(fā)。
在對(duì)學(xué)問的占有上,他又深感不知足。這體現(xiàn)出了他強(qiáng)烈的求知欲。而正因?yàn)樗軙r(shí)刻保持一種求知的“饑餓感”,才使得他在學(xué)習(xí)上動(dòng)力十足,也最終成就了他由一名普通基層組工干部到京城高校講師的嬗變。
透過“組工博士”樸實(shí)的話語,再看看我們現(xiàn)在的有些同志,對(duì)待工作與學(xué)習(xí),總是充滿埋怨,“厭崗”、“厭學(xué)”情緒一片,業(yè)務(wù)上既看不到自身的不足,更看不到與別人的差距,懵懵懂懂,昏昏沉沉,缺乏感恩的情懷、求索的毅力和深鉆細(xì)研的韌勁,久而久之讓自己淪于一般化和平庸化,既耽誤了工作、貽誤了事業(yè),也誤了自己的“前程”。
有位哲人曾說過:“對(duì)生活和工作的熱愛,首先來自于內(nèi)心的熱愛”。對(duì)于長期從事紛繁瑣碎工作的組工干部而言,要想在平凡的工作崗位上有所作為,就要像“組工博士”那樣,對(duì)所擁有的工作環(huán)境要存“知足”之心,時(shí)刻保持一份敬業(yè)的熱度;與他人相比要有“知不足”的勇氣,時(shí)刻保持一股“攀比”的力度;在鉆研業(yè)務(wù)上要有“不知足”的朝氣,時(shí)刻保持一種求知的深度。惟有如此,才能化繁為簡(jiǎn)、破蛹成蝶。
學(xué)習(xí)“組工博士”的精神,就要認(rèn)真把握“知足、知不足與不知足”的辯證關(guān)系,在三者之間找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),勤肯干事、平靜從事,在寂寞與清苦中不斷成就自己的理想。
一要增強(qiáng)“要知足”的涵養(yǎng)——保持平穩(wěn)的心態(tài)。心境決定命運(yùn),影響能力。組工干部要時(shí)刻保持一個(gè)普通人的本色,存平常心,做平常人,正確認(rèn)識(shí)自己、對(duì)待自己、完善自己,正確對(duì)待挫折、正確對(duì)待成敗得失和進(jìn)退去留,以健康的人格、健康的體魄、健康的心理,做好每件事情、完成好每項(xiàng)工作。
二要明確“知不足”的差距——凝聚扎實(shí)的作風(fēng)。新的發(fā)展時(shí)期,組織部門遇到的矛盾和問題在不斷增加,解決矛盾和問題的難度也在不斷加大。針對(duì)工作中存在的不足,要找準(zhǔn)努力方向,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),不斷增強(qiáng)經(jīng)風(fēng)歷雨的勇氣、深入一線的朝氣、連續(xù)作戰(zhàn)的豪氣、不畏艱難的虎氣、敢打勝仗的霸氣。
三要培養(yǎng)“不知足”的品格——磨礪堅(jiān)韌的意志。毛主席曾說過:“風(fēng)回三峽,因有巫山為隔而風(fēng)力益增其怒號(hào)”。這句話的意思是說,不論是工作還是學(xué)習(xí),不論干什么事,有阻力才有動(dòng)力,這樣才能鑄就韌勁,加快發(fā)展。組工干部要對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)充滿激情和熱愛,做到在任何困難面前,不氣餒、不退縮、不言?。。ɡ钭觿偅?/FONT>