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組工干部要想學(xué)、會學(xué)、真學(xué)

發(fā)布時(shí)間：2009-08-31 15:18:00    訪問次數(shù):      佚名     信息來源：中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)

  • 　　人類天生就必須依靠學(xué)習(xí)來適應(yīng)這個(gè)世界。學(xué)習(xí)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)；學(xué)習(xí)不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。人們總是在不斷地學(xué)習(xí)中，增長自己的本領(lǐng)與才干，提升自己的能力與境界。我們只要停滯便會落后，因?yàn)閯e人一直在努力、一直在奔跑，所以，組工干部要真正做到講黨性、重品行、做表率，樹組工干部新形象，就必須做到想學(xué)、會學(xué)、真學(xué)。

    　　一要想學(xué)。就是要解決好學(xué)習(xí)原動力的問題，也就是解答為什么要學(xué)習(xí)。首先，學(xué)習(xí)是干好工作的需要。一個(gè)人分析認(rèn)識問題的能力和他掌握知識的廣博程度是成正比的。毛澤東曾說過：“有了學(xué)問，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的東西；沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人”?，F(xiàn)實(shí)生活中有的同志盡管有干好工作的愿望，整天忙里忙外，但抓工作不得要領(lǐng)，怎樣干心中無數(shù)，結(jié)果是越忙越亂。究其原因，就是缺乏勝任本職工作的能力和水平。因此，光有干工作的熱情而無干工作的能力不行，組工干部只有用豐富的知識充實(shí)自己，才能獲得勝任本職工作的資格。其次，學(xué)習(xí)是形勢發(fā)展的需要。有資料表明，21世紀(jì)有四種人最容易被淘汰：一是知識老化的人，二是技能單一的人，三是單打獨(dú)斗的人，四是不愿學(xué)習(xí)的人。這四種人除第三種以外，都涉及到了學(xué)習(xí)。現(xiàn)代社會形勢發(fā)展之快，信息量之大，不學(xué)習(xí)，就掌握不了新的信息，在新的形勢面前就要被淘汰。所以，面對新形勢、新要求，要想解決“知識恐慌”問題，唯一的選擇就是學(xué)習(xí)。組工干部只有不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)形勢發(fā)展、跟上時(shí)代步伐、符合事業(yè)需要，才能開闊視野、創(chuàng)新思維、增長才干，才能為勝任組織工作和成長進(jìn)步奠定基礎(chǔ)、積蓄力量。第三，學(xué)習(xí)是完善人生的需要?，F(xiàn)代人才學(xué)中有一個(gè)理論叫做“蓄電池理論”，認(rèn)為人的一生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過去，只有成為一塊高效蓄電池，進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。學(xué)習(xí)是一個(gè)人人生的重要組成部分，是人生的永恒話題。離開了學(xué)習(xí)，人生就失去了前進(jìn)的動力和生命的活力。健全的人類生活離不開豐富的學(xué)習(xí)活動，離開了有趣的學(xué)習(xí)活動，真正意義上的人類生活就不會發(fā)生。所以，組工干部必須牢固樹立學(xué)習(xí)第一需要和終生學(xué)習(xí)的理念。

    　　二要會學(xué)。就是要解決好學(xué)習(xí)方法的問題，也就是解答怎樣學(xué)習(xí)的問題。一個(gè)人想學(xué)，這只是奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，還必須運(yùn)用科學(xué)有效的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先，要拓寬學(xué)習(xí)的廣度。現(xiàn)代社會信息量大、知識面廣，需要學(xué)習(xí)的知識非常多。組工干部要克服“博而不專”或“深而不廣”的傾向，既要學(xué)精本職的，又要大膽涉獵不同學(xué)科、不同領(lǐng)域、不同時(shí)代的知識；既要通讀，也要精讀；既要博覽，也要深研，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的全面性、綜合性和系統(tǒng)性。其次，要延伸學(xué)習(xí)的深度?？鬃釉?jīng)說過：“學(xué)而不思則罔”，一個(gè)人只重視學(xué)習(xí)而不注重思考，就有可能陷于迷惑。只學(xué)習(xí)而不思考等于沒有學(xué)習(xí)。所以， 組工干部在學(xué)習(xí)中要通過帶著問題學(xué)、靈活運(yùn)用學(xué)和結(jié)合實(shí)踐學(xué)，延伸學(xué)習(xí)的深度。通過學(xué)習(xí)思考，讓人變成知識的主人，而不是讓人變成知識的奴隸。要思考如何運(yùn)用，做到學(xué)以致用。學(xué)習(xí)了很多方面的知識，同時(shí)還進(jìn)行了深入思考，從中發(fā)現(xiàn)了規(guī)律和道理，但卻沒有進(jìn)行歸納，那么這些規(guī)律、道理就只是些零碎的東西，人的大腦就會變成知識的庫房，只會堆放，不會運(yùn)用，學(xué)習(xí)必須是對知識、對事物進(jìn)行分析、判斷、歸納，形成完整的評判，進(jìn)而作出正確的決策，不斷提高運(yùn)用學(xué)到的知識分析和解決實(shí)際問題的能力，學(xué)會運(yùn)用知識改善思維方式，創(chuàng)新工作方法，提高工作效率；運(yùn)用知識突破工作瓶頸，消除工作盲點(diǎn)，豐富工作內(nèi)容，努力做到以知識來指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。第三，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的厚度。組工干部必須進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)渠道，從“工作忙沒有時(shí)間學(xué)習(xí)”和“在學(xué)校才能學(xué)習(xí)”的惰性中擺脫出來，善于“從天下國家萬事萬物而學(xué)之”，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)厚度，使學(xué)習(xí)真正成為一種行為習(xí)慣和生活方式。一要向生活學(xué)習(xí)?！笆朗露疵鹘詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章”，生活中擁有最鮮活、最豐富的知識，知識的源頭活水就是生活，要做生活的有心人，善于從生活中體悟、學(xué)習(xí)。二要向書本學(xué)習(xí)。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的家園，讀書足以怡情，足以博采，足以長才。要善于從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，善于從書本中品味“開卷神游千載上，垂簾心在萬山中”的意境，體會“登高使人心曠，臨流使人意遠(yuǎn)”的志趣和“每有會意，便欣然忘食”的快樂，從書本學(xué)習(xí)中尋找人生智慧的源泉和動力。三要向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)。兩千多年前李斯提出要“以吏為師”，這不無道理?！奥劦烙邢群?，術(shù)業(yè)有專攻”，領(lǐng)導(dǎo)和同事從事工作多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，對當(dāng)?shù)厍闆r、工作難點(diǎn)也很熟悉，并總結(jié)了許多切實(shí)可行、卓有成效的工作方法和技巧，可以說是某些方面的專家，要虛心向他們請教工作方法，了解工作情況，細(xì)心聆聽他們的教誨，進(jìn)行相關(guān)工作時(shí)參照辦理，必將事半功倍。

    　　三要真學(xué)。就是要解決好學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。想學(xué)習(xí)、也會學(xué)習(xí)，但是不下苦功，不實(shí)實(shí)在在去學(xué)，那么學(xué)習(xí)還是要落空。所以，態(tài)度問題必須要解決好。首先，要有興趣。如果以“要我學(xué)”的態(tài)度去學(xué)習(xí)，就會感到學(xué)習(xí)是枯燥無味的，甚至是絕望的、頭疼的事情，就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。如果以“我要學(xué)”的態(tài)度去學(xué)習(xí)，就會感到學(xué)習(xí)有滋有味，是一種享受，一種快樂，把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成一種興趣就會主動去學(xué)，就會增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力。所以組工干部要大力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，主動去學(xué)，牢固樹立“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活的享受。其次，要擠時(shí)間。組工干部工作都很忙，很難有整段的、集中的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是實(shí)際情況，但這并不是說我們就沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。魯迅先生說過，“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的”。學(xué)習(xí)比較有效的辦法，就是把零星的時(shí)間利用起來，擠時(shí)間學(xué)習(xí)。只要我們想擠、真擠，學(xué)習(xí)時(shí)間總還是有的。在學(xué)習(xí)上，任何少勞多獲，甚至不勞而獲的想法和做法，都是十分錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)，來不得半點(diǎn)假，必須是真對真、實(shí)打?qū)崳空鎸?shí)的努力換取成果。第三，要能堅(jiān)持。學(xué)習(xí)有時(shí)是十分枯燥、乏味的。沒有堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的意志，是坐不住、學(xué)不好的。無論多么聰明的人，倘若沒有持之以恒的辛勤耕耘，一切都是空談。那些見異思遷、畏縮懈怠、不愿出力流汗的人，永遠(yuǎn)也不會品嘗到知識的甘甜。組工干部應(yīng)該時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，控制和約束思想與行為，排除干擾，堅(jiān)持不懈地抓緊學(xué)習(xí)，力爭使我們組工干部成為科學(xué)發(fā)展的踐行者、跨越發(fā)展的推動者、和諧發(fā)展的促進(jìn)者。（崔玉國）

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