當(dāng)時(shí)還為自己能否認(rèn)識(shí)村子里的這么多人捏了一把汗的申燃，現(xiàn)在已經(jīng)跟村里的絕大多數(shù)人比較熟識(shí)。

　　從“申副主任”、“小申副主任”，到“小申”，不到一年，天河橋村淳樸的村民們對(duì)大學(xué)生村官申燃稱謂的變化，給人許多回味、許多思索……

　　“不去西部，我會(huì)后悔一輩子；不下農(nóng)村，我也會(huì)后悔一輩子”

　　2005年7月，申燃以優(yōu)異成績畢業(yè)于南通大學(xué)。家境寬裕的他，剛出校門，便成為西部志愿者大軍中的一員，前往陜西支教一年。

　　帶著“陜西省優(yōu)秀志愿者”、“江蘇省優(yōu)秀志愿者”、“國家大學(xué)生西部計(jì)劃志愿者銅獎(jiǎng)”等殊榮回到家鄉(xiāng)后，父母都希望申燃能夠留在家里，幫忙料理家業(yè)。但是，當(dāng)2007年初如皋市委組織部廣泛招錄大學(xué)生村官時(shí)，申燃又毅然決然地報(bào)了名：“農(nóng)村工作能鍛煉人，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，把自己所學(xué)的知識(shí)帶給家鄉(xiāng)人民何嘗不是件光榮的事情?”

　　“從西部回來的時(shí)候我就說過：‘去了西部，我可能會(huì)后悔一陣子；但不去西部，我會(huì)后悔一輩子。’如果現(xiàn)在不去農(nóng)村，我也會(huì)后悔一輩子！”就這樣，申燃選擇了村官路。去年夏天，他被如皋市委組織部安排到該市柴灣鎮(zhèn)天河橋村工作。

　　天河橋村對(duì)申燃來說是完全陌生的。坐上從市里開往郊區(qū)的汽車，在近半小時(shí)的路程里，繁榮的市區(qū)、擁擠的人群逐漸從視線里消失，取而代之的是大片的稻田和普通的民房。當(dāng)他第一次推開村委會(huì)略顯斑駁的木門，映入眼簾的僅是幾張散亂的桌子和凳子。愣了一會(huì)兒的申燃當(dāng)時(shí)告訴自己：“這就是天河橋村。我的新生活就要從這里開始了……”

　　“在這個(gè)位置上，就要把村里的事兒辦好”

　　來到天橋村后，申燃被任命為村團(tuán)支部書記、公共服務(wù)中心網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員。沒有任何農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)的申燃，從此開始了他的村官生涯。

　　天橋村沒人認(rèn)識(shí)新來的申燃。最初的一個(gè)多月里，他一有空就在村子里面熟悉民情，不過總有村民以為他是來推銷種子或賣東西的。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)們都為他捏了一把汗：這個(gè)大學(xué)生能適應(yīng)農(nóng)村的情況、做好農(nóng)村工作嗎?申燃心里憋了一股勁兒：“既然在這個(gè)位置上，就要把村里的事兒辦好！”

　　進(jìn)村不久，一項(xiàng)繁重的任務(wù)就擺在了他的面前——市里要求每個(gè)村推進(jìn)公墓改革。申燃負(fù)責(zé)向村民們介紹改革辦法。由于各家的“主心骨”白天要出門打工，申燃決定晚上挨家挨戶走訪。在農(nóng)村，如果沒什么事情，村民們晚上很早就關(guān)門閉戶、熄燈休息了。申燃只好先從亮燈的農(nóng)戶入手，逐家逐戶做工作。就這樣，一個(gè)月下來，他幾乎跑遍了所有村民家，對(duì)思想上轉(zhuǎn)變不過來的農(nóng)戶，跑個(gè)三五趟也是常有的事。有時(shí)談完話已是深夜了，申燃還要趕回離村十余里的住所。雖身心疲憊，但想到取得的進(jìn)展，心里卻特別暢快。

　　申燃的付出換來了村民們的理解，他們私下議論說：“小申這孩子不容易，人家吃苦受累的，也是為了咱們村好啊?！?/P>

　　“他讓我們村的電腦都活了”

　　剛來到天河橋村村委會(huì)辦公室時(shí)，讓申燃最驚訝的是落滿灰塵的電腦，一打聽，才知道平時(shí)基本沒有人用。經(jīng)過一段時(shí)間的工作，他發(fā)現(xiàn)村干部們不使用電腦的主要原因，是他們平時(shí)在操作電腦時(shí)，經(jīng)常遇到困難自己無法解決，身邊又沒人指導(dǎo)，久而久之，電腦就無人問津了。如皋市柴灣鎮(zhèn)天河橋村黨總支書記劉塔珠接受記者采訪時(shí)也說，雖然村干部們熟悉基層情況，處理、解決日常實(shí)際問題的能力較強(qiáng)，但是對(duì)于電腦這些新興事物的接受能力相對(duì)較慢，所以賬務(wù)、材料之類的仍然以手寫為主?！暗F(xiàn)在不一樣了，自從申燃這孩子來了之后，我們天河橋村的電腦就都活了?！贝甯刹總兂浞指惺艿诫娔X的方便快捷，起草、修改各類材料、協(xié)議、賬單的速度快了很多。

　　天河橋村的遠(yuǎn)程教育已經(jīng)開展近一年了，但是由于沒有專門的技術(shù)員，相關(guān)活動(dòng)組織得很少。村干部雖然也學(xué)過些電腦知識(shí)，并參加過遠(yuǎn)程教育操作的培訓(xùn)，但只會(huì)按部就班地照培訓(xùn)老師講的過程操作，一旦出現(xiàn)意外問題，就束手無策。了解到這些情況后，申燃主動(dòng)請(qǐng)纓，他先從豐富遠(yuǎn)程教育的節(jié)目內(nèi)容入手，除了遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)里的節(jié)目，還從網(wǎng)上找了很多資源，改變以前只注重教育、忽視娛樂的做法，寓教于樂，吸引了更多的村民參與遠(yuǎn)程教育活動(dòng)。如今，天河橋村的遠(yuǎn)程教育活動(dòng)已經(jīng)逐步走上了正軌。

　　現(xiàn)在，天河橋村的村民們見到申燃時(shí)，就直接喊“小申”，就像叫自家的孩子一樣親切自然；在和記者交談中，申燃說得最多的幾個(gè)字就是“我們天河橋村”。天河橋村接納了申燃，申燃也徹底地融進(jìn)了天河橋村。談到當(dāng)村官的感受，他感觸最深的是：“只要對(duì)群眾有感情，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地做事情，他們就會(huì)信服你，真心實(shí)意地支持你。”