中共桃源縣委組織部副部長  王加慶

    近年來，黨的各級組織對于干部教育培訓(xùn)工作是越來越重視，特別是中央提出開展大規(guī)模教育培訓(xùn)干部的要求之后，作為主管干部工作的組織部門，在干部教育培訓(xùn)工作方面進(jìn)行了諸多的探索與創(chuàng)新，取得了一定的成效。但從組織部門、組工干部自身來看，在干部教育培訓(xùn)上，往往對其他干部培訓(xùn)得多，而對組工干部自身培訓(xùn)得少，組工干部教育培訓(xùn)“燈下黑”的現(xiàn)象較為突出，這不僅有悖于中央的政策要求，也不利于組織工作的與時俱進(jìn)和組工干部良好形象的樹立。

    一、加強(qiáng)對組工干部教育培訓(xùn)的必要性

    組工干部作為管干部的干部、管黨員的黨員，必須要在理想信念、工作能力、作風(fēng)素質(zhì)等各個方面發(fā)揮好表率作用，而教育培訓(xùn)作為一項(xiàng)提升干部綜合素質(zhì)的重要手段，對組工干部來說顯得更為重要。

    1、加強(qiáng)對組工干部的教育培訓(xùn)是加強(qiáng)組工干部能力建設(shè)的需要。今年，中組部已經(jīng)明確提出要大力加強(qiáng)組工干部隊(duì)伍能力建設(shè)，并以此作為鞏固“樹組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動成果和組工干部帶頭體現(xiàn)先進(jìn)性的重要舉措。然而，組工干部的能力靠什么提升？可以說，很重要的一個舉措就是不斷加強(qiáng)對組工干部的教育培訓(xùn)，從理論武裝上來保障組工干部應(yīng)對新形勢、解決新問題、探索新方法、開創(chuàng)新局面等多種能力的培養(yǎng)與提升。新的形勢賦予了組織工作新的任務(wù)和新的挑戰(zhàn)，也對組工干部的能力素質(zhì)提出了新的要求。因此，必須要加強(qiáng)對組工干部的教育培訓(xùn)，特別是要加強(qiáng)國際國內(nèi)形勢分析、黨和國家的重大方針、政策以及市場經(jīng)濟(jì)理論、各種法律法規(guī)和組工業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高組工干部的工作能力和知識水平，切實(shí)解決好組工干部“本領(lǐng)恐慌”和“知識恐慌”的問題。

    2、加強(qiáng)對組工干部的教育培訓(xùn)是全面推進(jìn)組織工作的需要。有人說，組織工作出生產(chǎn)力，而且是更大的生產(chǎn)力。其理由是組織工作是做人的工作的，是管干部工作的。毛澤東同志也曾說過，“政治路線確定之后，干部就是決定因素”。但組織工作能不能做好，能不能出生產(chǎn)力，又取決于是否有一支能夠促進(jìn)組織工作、創(chuàng)新組織工作的組工干部隊(duì)伍。同時，組織工作也是一項(xiàng)政策性、業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的工作。如果組工干部不熱愛學(xué)習(xí)，不參與培訓(xùn)，不接受新的教育，以至于政策把握不準(zhǔn)，工作方法簡單，總是依靠過時的觀念來看待和解決新的問題，就會導(dǎo)致識人不準(zhǔn)、用人不當(dāng)，這樣不僅使組織工作無法出生產(chǎn)力，而且還會貽害一個單位乃至一個地區(qū)。由此可見，大力加強(qiáng)組工干部教育培訓(xùn)，不斷提高組工干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，對于推進(jìn)組織工作，加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)和促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展來說，都是必舉之措。

    3、加強(qiáng)對組工干部的教育培訓(xùn)是強(qiáng)化組織部門自身建設(shè)的需要。就教育培訓(xùn)本身而言，就是一個提升干部個體素質(zhì)與能力的過程，而組織部門自身建設(shè)的主要目的正是提升組工干部的個體能力和素質(zhì)，這與教育培訓(xùn)是相一致的。前兩年，中組部號召在全國組織系統(tǒng)內(nèi)部開展了一次“樹組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動及這一活動的深化和拓展，在這次活動中，廣大組公干部參加了很多各種類型的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，取得了非常明顯的成效，有力地促進(jìn)了組工干部良好形象的樹立。由此可見，大力加強(qiáng)對組工干部的教育培訓(xùn)，不僅有利于組工干部隊(duì)伍建設(shè)，對組織部門自身建設(shè)也具有強(qiáng)有力的推動作用。

    二、加強(qiáng)對組工干部的教育培訓(xùn)應(yīng)重點(diǎn)突出針對性和實(shí)效性

    組工干部是各級干部隊(duì)伍中一類較為特殊的干部群體。因此，對組工干部的教育培訓(xùn)，應(yīng)重點(diǎn)突出針對性和實(shí)效性，在教育培訓(xùn)上要做到“四個結(jié)合”。

    一是結(jié)合組工干部的思想狀況，重點(diǎn)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。思想政治素質(zhì)是組工干部的“生命線”。在組工干部的教育培訓(xùn)中，要把思想政治教育放在首位。特別是在當(dāng)前各種意識形態(tài)不斷涌現(xiàn)的情況下，組工干部的政治立場要更堅(jiān)定，黨性觀念要更牢固，思想政治教育應(yīng)該成為組工干部的一項(xiàng)必修課，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，做到常抓不懈。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等黨的先進(jìn)理論，必須要組織系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育。

    二是結(jié)合國際國內(nèi)局勢，重點(diǎn)加強(qiáng)形勢教育。當(dāng)前，我們正處在信息化、網(wǎng)絡(luò)化時代，國際國內(nèi)形勢的每一點(diǎn)變化，都會對組工干部的思想、行為、工作產(chǎn)生影響、帶來沖擊。從國際上看：政治多元化、經(jīng)濟(jì)全球化、新科技革命迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)、科技、人才、意識形態(tài)等領(lǐng)域的競爭日趨激烈，西方的一些腐朽的、沒落的思想觀念、文化思潮、生活方式等勢必對組工干部產(chǎn)生影響和沖擊。從國內(nèi)看：經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，社會經(jīng)濟(jì)成份、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式的多樣化趨勢日益明顯，人們的思想觀念、價值取向、行為方式發(fā)生著深刻變化。面對紛繁復(fù)雜的情況，作為組工干部如果不了解，就會手足無措，應(yīng)對無力。

    三是結(jié)合組織工作的新要求，重點(diǎn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。新的形勢對組織工作提出了新的要求，作為組織工作的落實(shí)者和推動者的組工干部，具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好新時期組織工作的必然要求。因此，在組工干部的教育培訓(xùn)上，重點(diǎn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。首先，要通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，準(zhǔn)確地掌握和落實(shí)好我們黨有關(guān)組織工作的各項(xiàng)政策、文件精神，做到執(zhí)行政策不走樣。其次，要通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷拓寬知識面，努力提高識人用人能力。組織部門管理的干部分布的領(lǐng)域越來越廣，作為組工干部，如果沒有寬廣的知識面，就難以準(zhǔn)確地考察、識別這諸多領(lǐng)域干部能力的大小、素質(zhì)的高低，就難以科學(xué)地使用干部和公正地評價干部。再次，要通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變工作觀念，創(chuàng)新工作方法。組織工作要出特色、出成果、出經(jīng)驗(yàn)，必須要與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。特別是在工作觀念上要進(jìn)行大轉(zhuǎn)變，不能僅僅局限于依靠傳統(tǒng)的工作方法來解決新的問題，而應(yīng)通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)來開拓思維，探索新的舉措。

    四是結(jié)合組工干部的特殊身份，重點(diǎn)加強(qiáng)廉政意識培養(yǎng)。組工干部因其工作性質(zhì)的原因，在社會上往往被人高看一眼。作為一名組工干部，如果在廉潔自律上稍有松懈，就會成為一些帶有不良企圖的人拉關(guān)系、套近乎的對象。因此，在教育培訓(xùn)中，注重廉政教育，切實(shí)加強(qiáng)組工干部的廉政意識的培養(yǎng)，時刻繃緊廉潔自律這根弦。要經(jīng)常組織組工干部參加廉政教育，筑牢反腐防線。

    三、建立組工干部教育培訓(xùn)的保障機(jī)制

    加強(qiáng)對組工干部的教育培訓(xùn)是一項(xiàng)容易忽視卻又非常重要的工作。組織部門的工作任務(wù)重、工作頭緒多，在這種情況下，要使組工干部的教育培訓(xùn)工作真正能夠落實(shí)，必須要有科學(xué)合理的制度作為保障。就我部機(jī)關(guān)的情況來看，在這一點(diǎn)上是做得比較好的，而且效果也很明顯。我們在強(qiáng)化組工干部教育培訓(xùn)方面，主要出臺了三項(xiàng)制度。一是輪流跟班培訓(xùn)制度。對在縣委黨校舉辦的各類干部培訓(xùn)班，我們都輪流派部機(jī)關(guān)干部跟班學(xué)習(xí)，這樣一方面可以加強(qiáng)對黨校辦班培訓(xùn)的管理，另一方面也可以保證部機(jī)關(guān)干部輪流參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，較好地克服組工干部只培訓(xùn)別人,不培訓(xùn)自己的現(xiàn)象。二是周五集中學(xué)習(xí)制度。每周星期五，我們利用一個下午的時間，組織部機(jī)關(guān)全體干部開展集中學(xué)習(xí)，而且制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時在學(xué)習(xí)方式上，我們也注重了靈活多樣，采取聘請專家授課、中心發(fā)言、主題演講、觀看電教片等多種形式，干部的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚。這種集中學(xué)習(xí)制度實(shí)質(zhì)上是教育培訓(xùn)的一種轉(zhuǎn)化，異曲同工。三是組工干部自學(xué)制度。按照這一制度要求，部機(jī)關(guān)干部除參加跟班培訓(xùn)和集中學(xué)習(xí)之外，利用工作以外的時間每人每月要安排20個學(xué)時進(jìn)行自學(xué)，并且每月初要擬定好個人自學(xué)計(jì)劃，月底組織考核考評，對自學(xué)時間、內(nèi)容和學(xué)習(xí)筆記達(dá)不到要求的，要督促補(bǔ)學(xué)，一年中有兩個月達(dá)不到要求的，取消年度評先評優(yōu)資格。這三項(xiàng)保障制度的實(shí)施，不僅彌補(bǔ)了過去我部機(jī)關(guān)干部參與各類教育培訓(xùn)的不足，而且使部機(jī)關(guān)干部的能力素質(zhì)上了一個新的臺階，對部內(nèi)各項(xiàng)工作的促進(jìn)很大。