民主評議黨員就是按照黨章規(guī)定的黨員條件，通過對黨員的專題教育、自我教育和黨內(nèi)外群眾的評議以及黨組織的考核，對每個黨員在各項工作中的表現(xiàn)和作用作出客觀的評價，并通過組織措施，達到激勵黨員、純潔黨組織、整頓黨員隊伍作用。民主評議黨員的根本目的是通過組織黨員總結(jié)成績，找出差距，提高覺悟，提高做合格黨員的自覺性。因此,我們必須把這項工作作為對黨員集中的思想整訓(xùn)，把思想教育貫穿于整個評議工作的全過程。

　　一、學(xué)習(xí)教育階段抓好專題教育

　　每次民主評議開始之前，必須對黨員進行一次調(diào)查摸底，然后針對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)黨員中存在的思想問題，有針對性地開展專題教育，著重對黨員上好堅持黨員標(biāo)準(zhǔn)這一課，一般以黨章、“三個代表”重要思想以及中央有關(guān)文件為基本內(nèi)容，并結(jié)合本地實際和評議內(nèi)容學(xué)習(xí)有關(guān)文件。著重抓好“三個代表”重要思想的教育、理想宗旨教育、黨風(fēng)黨紀(jì)教育。主要是采取辦培訓(xùn)班的形式，對黨員進行堅持黨員標(biāo)準(zhǔn)爭做新時期合格黨員的教育；組織黨員學(xué)習(xí)英雄模范人物的先進事跡，對照先進找差距；樹立本單位的典型，讓黨員學(xué)習(xí)身邊的先進人物。

　　二、鑒定評議階段抓好自我教育。

　　為使鑒定評議階段成為黨員自我教育、自我提高、自我完善的過程，我們注重啟發(fā)，積極引導(dǎo)，使黨員在鑒定、評議、回顧、總結(jié)過程中，達到自我教育、自我提高的目的。

　　一是積極引導(dǎo)，啟發(fā)自覺。在鑒定評議階段，要針對實際，注意引導(dǎo)，啟發(fā)黨員對照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評議內(nèi)容進行自評。并聯(lián)系個人思想和工作實際，自覺清理思想，檢查言行，肯定成績，找準(zhǔn)存在的問題及根源，如實、全面地檢查自己一年來所取得的成績和存在的問題，使他們對自己有一個公正客觀的評價。

　　二是抓住重點，組織評議。針對黨員自我評議及組織調(diào)查了解的情況，對照黨章的要求，有重點的對以下六個方面的問題進行公開討論，并組織群眾評議。(1)是否具有堅定的共產(chǎn)主義信念，能否堅持四項基本原則，堅持改革開放，把實現(xiàn)現(xiàn)階段的共同理想同腳踏實地地做好本職工作結(jié)合起來，全心全意為人民服務(wù)。(2)是否堅決貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線和各項方針、政策，在政治上同黨中央保持一致，為推動生產(chǎn)力的發(fā)展、社會主義精神文明建設(shè)及政治文明建設(shè)做出貢獻。(3)是否站在改革的前列，維護改革的大局，正確處理國家、集體、個人利益之間的關(guān)系，做到個人利益服從黨和人民的利益，局部利益服從整體利益。(4)是否堅決執(zhí)行黨的決議，嚴(yán)守黨紀(jì)、政紀(jì)、國法，堅決做到令行禁止。(5)是否密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，艱苦奮斗，廉潔奉公，自覺維護人民群眾的利益。⑹是否積極參加“三會一課”、黨員教育培訓(xùn)及主題黨日活動。

　　觀音寺鎮(zhèn)一位老黨員平時工作不大積極，還利用畫符、畫神水等迷信手段騙取錢財，在群眾中影響很壞。他在自我鑒定中，只字不提自己的缺點，評議時還有少數(shù)黨員幫他說話，袒護他，使全支部的評議工作陷入了僵局。我們按照上述重點內(nèi)容，組織該支部抓住這個典型，重點對缺乏信念等方面進行評議。通過擺事實 、講道理，分析危害，苦口婆心進行批評教育，使這位同志終于認(rèn)識了自己的錯誤，將迷信工具交給了支部，并表示痛改前非，靠勞動致富，當(dāng)一個合格的黨員。其他幾個幫他說話的黨員也受到了教育。

　　三是把握原則，合理評價。堅持從實際出發(fā)，實事求是的原則，要把一時一事的表現(xiàn)與一貫的表現(xiàn)區(qū)別開來；把思想言論同實際行動區(qū)別開來；把因客觀原因不能完成組織分配的任務(wù)同革命意志衰退區(qū)別開來；把由于經(jīng)驗和能力導(dǎo)致工作失誤與不負(fù)責(zé)任給國家和人民財產(chǎn)帶來損失區(qū)別開來；把因黨內(nèi)生活制度不健全給黨員造成的不認(rèn)真履行黨員義務(wù)、不積極起模范帶頭作用、不完全符合黨員條件的“三不”同黨員自己要求不嚴(yán)格出現(xiàn)的“三不”區(qū)別開來。

　　三、組織處理階段抓好重點教育

　　在民主評議黨員中，必須按照區(qū)別對待，分類處置的原則，對那些不符合黨員標(biāo)準(zhǔn)的同志要敢于動真碰硬，清阻排障，堅決把一切不合格者清除出去，但我們也應(yīng)按照人文關(guān)懷的原則，對那些受到組織處置的同志實行有針對性的教育，消除各種思想顧慮，最大限度地化除消極因素，提高民主評議黨員活動效果，切實提高黨員素質(zhì)。因此，在組織處理階段，要特別注意抓好對受處置對象的重點教育 。

　　一是促膝談心，促其認(rèn)識錯誤。對受處置對象由黨委成員分工談話，根據(jù)不同對象，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)指出努力方向。對違紀(jì)黨員，教育他們從中吸取教訓(xùn)，改正錯誤。對勸退和取消預(yù)備黨員資格的，則教育他們改正缺點，創(chuàng)造條件爭取重新入黨。對限改對象，鼓勵他們克服弱點，做合格黨員。

　　二是公開操作，使其心悅誠服。對有問題的黨員給予處置，支部大會作出討論決定時，吸收本人參加，對他們的錯誤和問題，組織黨員認(rèn)真分析、討論，進行重點幫助，使被處置對象心悅誠服。

　　三是合理教育，使其悔過自新。及時對受處置的黨員發(fā)送有關(guān)文件資料，督促他們學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識。對他們在生產(chǎn)、生活中碰到的困難，高度重視，不歧視他們，而是積極幫助他們想辦法解決。平時，每逢要求黨員帶頭做的工作，要注意給被處置對象交任務(wù)、壓擔(dān)子，鼓勵他們大膽工作，在工作中做出成績。